广东省教育评估协会学前教育分会成立大会隆重召开

高慎英教授主持

洪秀敏教授围绕“高质量发展背景下普惠性幼儿园提质增效的挑战与变革”主题作报告。洪教授首先介绍了普惠性幼儿园的价值与类型，认为我国普惠性幼儿园的发展正逐步从“保基本”迈向“有质量”转变；进而分析了高质量发展背景下普惠性幼儿园提质增效面临的挑战；最后提出了高质量发展背景下实现普惠性幼儿园的提质增效的思考。

洪秀敏教授作主旨报告

李克建教授系统深入地介绍了幼儿园内部评估的理论与方法。首先，在比较内部评估与外部评估的特征的基础上，介绍了幼儿园内部评估的理论基础。其次，认为幼儿园内部评估应该是“温暖-支持性”的评估，进而介绍了“温暖-支持性”幼儿园内部评估指标的建构原则，包括过程性原则、创造性实践导向原则、发展性原则。最后，总结了“温暖-支持性”幼儿园内部评估的运行逻辑与程序。

李克建教授作主旨报告

刘磊教授围绕“共同富裕视角下学前教育扩张与学前教育公平”专题，基于中国家庭追踪调查（CFPS）2012-2018年数据，呈现了我国学前教育扩展对儿童教育获得均等化影响的变化。刘教授认为，学前教育扩张明显缩小了高职业权力家庭在入园机会上的优势，切实推进了学前教育机会平等化。与此同时，低职业权力家庭获得学前教育机会的经济代价及其享受学前教育服务的质量应得到关注。

刘磊教授作主旨报告

魏勇刚教授主旨报告主题是“幼儿园保育教育质量评估的三重逻辑”，魏教授认为，幼儿园保育教育质量评估应该关注内容强化、方式创新、实施挑战三大问题，进而结合理论与实践案例，深入浅出地介绍了基于系统论的整体架构、基于方法论的工具研制、基于效用论的实践应用的三重逻辑，以此促进幼儿园有效开展保教质量评估工作。

魏勇刚教授作主旨报告

赵南研究员围绕“人类学视角下的幼儿园教育质量评估”专题，从评估主体、评估内容、评估结果三个方面对幼儿园保教质量评估进行了深入审思，进而介绍了来自人类学的视角的启发，提出了幼儿园保教质量评估框架构想，从微观、中观、宏观三个层面建构了幼儿园保教质量的评价内容。

赵南研究员作主旨报告

下午圆桌论坛的主题是“《幼儿园保育教育质量评估指南》背景下的幼儿园质量评估”，出席嘉宾有广州大学叶平枝教授、深圳市龙华教育科学研究院幼教集团教研部部长甘露教研员、珠海华发容闳幼儿园总园园长李毅、肇庆学院李晖教授、惠州学院|华南师大(汕尾校区)基础教育学院饶淑园教授、广州市越秀区东方红幼儿园林举卿园长、越秀区教育发展研究院幼教教研员许凯。

学前教育评价专家圆桌论坛

在圆桌论坛中，副理事长叶平枝教授作为主持人提出了“幼儿园质量评估中究竟存在什么问题”，出席嘉宾纷纷结合各自研究与实践畅所欲言，有的嘉宾主张分级分类评价，人性化、有温度的评价；有的嘉宾从利益相关者的角度提出评价应该考虑幼儿园的良性发展，关注评价数字背后的“人”；有的嘉宾从教研员、园长与研究者不同视角审视评价的问题。最后，大家围绕“未来幼儿园保教质量评价应该开展哪些工作”进行了讨论与总结。大家对学前教育分会的未来前景都充满期待。

闭幕式由学前教育分会常务副理事长叶平枝教授主持，理事长苏启敏教授做大会总结。本次大会紧扣学前教育评估理论与实践的重要议题，既有系统深入的理论指引，也有可操作的实践经验总结与分享，引发了与会者重新审视当前学前教育评估事业发展的实践与研究，也指明了今后学前教育评估工作的发展方向与着力点。学前教育分会将致力于为全省学前教育同仁建设学术共同体与专业化平台，共谱广东学前教育高质量发展的新篇章。