大象新闻
2024/12/27 18:39
大象新闻记者 张建良 李东鹏 司赵琦（实习） 通讯员 张艳秋 罗群会
12月26日，“新双高”背景下师范高等专科学校转型提质发展研讨会在驻马店幼儿师范高等专科学校召开，业界专家齐聚一堂，共话师范高专学校高质量发展路径。
“幼”有新期待！这场师范高专学校转型提质发展研讨会很潮
驻马店幼儿师范高等专科学校党委书记白鑫刚，驻马店幼儿师范高等专科学校校长李珂，以及来自郑州大学、广州大学、徐州幼儿师范高等专科学校、长沙幼儿师范高等专科学校、驻马店职业技术学院等院校和企业的20多位学校领导、学者、专家及行业人士参会。驻马店市教育局局长牛清泉出席并致辞。驻马店幼儿师范高等专科学校副校长刘晓红主持演讲和发言环节。
研讨会聚焦“新双高”背景下师范高等专科学校转型提质发展这一主题，与会嘉宾围绕少子化、老龄化时代带来的挑战和机遇，瞄准专业群优化设置和对接市场需求这两个关键问题，从政策、理论、实践等角度进行研讨交流，积极建言献策。
研讨会上，发言题目相当接地气，诸如《教育强国建设与师范专科学校的新使命》《创新“老幼一体”育人理念 助力“一老一小”服务战略》《学前教育的价值与未来发展趋势》《3+1+N：打造产教融合科教融汇职教新模式》，无不体现出鲜明的问题导向。
会前，嘉宾们还对驻马店幼专幼儿园进行了观摩，通过双向互动，展示了驻马店幼儿师范高等专科学校办学和发展成果，也为省内外相关院校因地制宜制定发展规划提供了宝贵的思路，对师范高专学校转变发展思想，守正创新，推动更高质量的发展有着非常重要的意义。
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什么是“新双高”？
2024年，教育部提出“新双高”战略。简单来说，就是强力推进以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向的建设。这一战略的核心目标是提升高职院校和专业的整体办学水平，并通过高质量的产教融合来促进学生全面发展，服务经济社会发展。
新时代背景下 师范专科学校“我是谁？从哪来？到哪去？”
人口影响社会，新生儿数量不断下降，这两年首轮幼儿园关停潮已来，这也给幼儿师范类院校的招生和发展蒙上了一层阴影，如何破局呢？
少子化、老龄化环境下，教育需求其实有减有增。这几年，出生人口减少固然带来学前教育需求减弱，然而随着社会老龄化程度日益加深，老年养护、老年教育和终身教育需求是快速增加的，这是一片蓝海市场。对师范专科学校而言，学前教育的相关教育资源可以进行优化调整，用来补充老年教育缺口。
一方面是快速老龄化，另一方面是伴随着对儿童早期发展前所未有的重视，“一老一小”已成为社会关注的焦点。结合“新双高”的要求，专家、学者建议，在稳住学前教育“基本盘”的基础上，聚焦“一老一小一家庭一社区”，从“幼有所育、老有所养”上做文章，不断深化产教融合，主动服务地方经济社会发展。
与会专家、学者纷纷建言，师范高专院校要把握好时间窗口，不失时机推动教育资源灵活配置和转换。只有这样，才可以化挑战为机遇，进行前瞻性布局，把“新双高”战略落在实处。
徐州幼儿师范高等专科学校党委书记 崔成前：少子化老龄化的时代背景，对高专或幼专类的学校来说，既面临着巨大的挑战，同时在这个挑战背后，也蕴藏着发展的新机遇。少子化毕竟不是无子化，广大人民群众对幼专类的教育，提出了更高质量的要求。这就要求我们要精工细作，幼专利的相关专业，把过去面向3到6岁儿童的这种教育，延伸到0到6岁，这是一个方面；另一方面，服务于人口的老龄化，幼专高专类的学校，可以加大健康服务、养老相关专业的建设力度。通过服务于养老这样一个朝阳化的“夕阳产业”，来推动学校更好地转型发展。同时人工智能的发展，新质生产力（发展）的新要求，也为高专类幼专类学校转型升级，提供了一些发展机遇。
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