出彩中原 | 34所高校百名学子用行动绘就乡村振兴青春画卷！

慷慨陈词　收获满满

立志将所学所悟

内化于心　外化于行

接下来

就让我们一起回顾

这段精彩纷呈的实践活动

感受那份属于青春的担当与乡村振兴的希望吧～

01

学员报到

活动首日，阳光微醺，清风拂面。来自全省34所高校的百名学子，带着行李与期待，齐聚河南农业大学校园。河南农业大学党委学生工作部暖心护航，关怀备至：备齐生活用品，组织志愿者清扫房间、整理床铺，让学员感受家一般的温馨。自此，为期七天的实践之旅正式启航。

02

开班仪式

2025年7月14日，河南省第九届“出彩中原”大学生主题社会实践活动开班仪式在河南农业大学龙子湖校区顺利举行。校党委学工部部长徐峰致欢迎词并提希冀，师生代表分享交流。最后十大实践团队亮相，校领导授旗。

03

破冰行动

破冰行动现场气氛活跃。学员们参与“滚雪球”自我介绍，在笑声中熟悉彼此；“数字炸弹”环节，猜测数字时全神贯注，猜中者的专业介绍增进了大家对不同领域的认知；“我有你没有”活动里，独特经历的分享进一步拉近了距离。这些互动有效打破了学员间的隔阂。

04

分组实践

“出彩中原”社会实践活动开启分组实践，十支青春队伍分赴兰考、卢氏、新县等热土。队员们脚踩田埂泥土，走进村落巷陌，带着专业学识深耕乡村一线：在麦田里推演传统农业创新方案，在村委会共商乡村治理新路径，在农家院落倾听发展期盼。他们用调研数据绘制振兴蓝图，以实操技能破解民生难题，让青春身影活跃在乡村振兴最需要的地方，把学识转化为田间地头的实效，用担当为中原大地的蓬勃发展注入鲜活动能。

05

参观校史馆

学员们走进河南农业大学校史馆，馆内陈列全方位呈现学校发展历程与成就。在讲解员引领下，大家深入感受学校深厚底蕴与独特魅力，既增进了认知，更激发了投身实践、助力乡村振兴的使命感。

06

结业仪式

学员代表发言

第一组

郑州工业安全职业学院　陈欣焱

今天在这里，我代表玉鑫沃壤实践团衷心感谢河南省教育厅搭建平台，让我们拓宽视野；感谢河南农业大学的专业引领、资源支持与食宿保障；感谢老师们的悉心指导与关怀；也感谢伙伴们的并肩同行，这份友谊珍贵无比。我们会带着收获，践行青年使命，让青春在实践中绽放。在为期一周的“知行之旅”中，我们既在实验室里探索科学的奥秘，也走出校门、脚踩泥土，在田间地头感受农耕的温度。一周的时间很短，但这份“在实践中学习，在实践中成长”的经历会成为未来前行的一丝底气。

此次实践拓宽了我们的视野，也让我们震撼现代农业科技的进步，打破了对传统农业的认知，也看到了我国农业发展的无限潜能。每当历史的车轮滚滚向前走到转折点或交叉口时，总少不了中国青年的身影，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。我们会带着这份收获，以初心为灯，以实践为路，在未来更广阔的天地里，践行新时代青年的使命与担当。

第二组

河南农业大学　陆嘉瑞

在为期五天的“出彩中原”社会实践活动中，“黄河绿盾”团队深入黄河沿岸，从历史、生态、科技与人文多维度探索母亲河的保护之道。走进黄河博物馆，我们感悟“黄河宁，天下平”的千年使命；在巩义河洛镇，通过水文监测、植被调查触摸生态脉搏；微塑料研讨会揭示了隐形污染危机，警示科学防治的紧迫性；兰考东坝头的治黄记忆与泡桐精神，更让我们体会到代代坚守的力量。此外，社区科普活动让生态理念深入人心，实验室数据则为保护行动提供精准支撑。

这段旅程让我们深刻认识到，黄河保护是历史责任与时代使命的交织，需要青年以专业为基、热忱为引，从细微处行动。未来，我们将继续以“绿盾”之名，汇聚青春力量，守护母亲河的安澜与生机，让绿色成为中原大地最动人的底色。

第三组

河南工学院　苏赞

作为“秸尽所能”青春实践团的一员，我们深入乡村，聚焦秸秆综合利用难题，探索生物制氢技术助力农业绿色发展的新路径。面对秸秆焚烧污染、传统处理成本高等问题，团队以科技创新为驱动，通过实验室研究、田间调研和技术推广，推动秸秆从“废弃物”向“清洁能源+有机肥”的高值转化。四天实践里，我们走进农业农村部重点实验室优化制氢工艺，在毛庄试验田采集样本，成功利用光合细菌实现秸秆产氢，并开发尾料有机肥，形成“秸秆—氢气—肥料”的循环利用模型。

此次实践让我深刻认识到，乡村振兴需要科技赋能与生态理念的双重支撑。青年学子应当扎根基层，将专业知识转化为解决实际问题的方案，让技术真正惠及农民。秸秆的“绿色蜕变”不仅减少了环境污染，更开辟了农业循环经济的新可能，印证了“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。未来，我们将继续以创新实干服务国家“双碳”战略，在乡村振兴的广阔天地中贡献青春力量，让科技之光照亮乡村可持续发展的未来。

第四组

河南理工大学　马靖轩

作为“彩虹AI农业品牌赋能团”优秀学员代表，很荣幸在此分享。参与“出彩中原”社会实践期间，我从摸索AI大模型到完成IP包装设计，再到深入田间探讨技术落地，深刻体会到大数据和人工智能是扎根土地、服务民生的工具。团队协作让我懂了“团队”的重量，而实践历程恰似AI与土地从“试探”到“共生”的对话——从AI作为精密“观察者”、品牌建设轮廓模糊，到我们与AI读懂土地逻辑，成为连接技术与土地的“实践者”，最终明白用AI打造农业品牌，是让数据带泥土温度、代码扎根大地，让智能点亮田间价值。

当AI遇上中原土壤、青春理想扎根热土，这不仅是实践征途，更是用技术唤醒土地力量的修行。今天我们用AI为农业品牌插翅，明天要让技术服务民生、助力乡村振兴。技术是能捧起泥土芬芳的双手，年轻一代应用专业为这片土地的出彩书写注脚。让我们以青春为笔、实践为墨，在科技兴农画卷上续写答案！

第五组

河南财经政法大学　王昊

“薪火豫传”文化振兴实践团于2025年7月16日在卢氏县开展以“探寻文化根脉，传承红色基因”为主题的实践活动，先后走访卢氏县文化馆、观古民俗博物馆，聆听王东林教授讲解烙画非遗传承，并参观红二十五军长征纪念馆。在文化馆和博物馆，成员们通过民俗展品、老物件等感受卢氏深厚的历史文化底蕴；王东林教授现场展示烙画制作，分享其传承创新烙画艺术的经历；红二十五军长征纪念馆的史料文物，则让大家深刻体悟到长征精神的时代价值。

此次实践让团队成员深刻认识到青年在文化传承中的使命。卢氏的民俗、非遗及红色文化都是民族宝贵财富，文化自信正源于此。作为新时代青年，应主动学习优秀传统文化，向他人宣传推广；同时铭记红色历史，将红色精神转化为实际行动，以坚定信念和担当精神，为民族复兴贡献力量。

第六组

河南财经政法大学　史均钰

衷心感谢河南农业大学的筹备支持，以及团队成员和指导老师的付出。我们团队14人用三天时间，跨越500公里，在商丘赵村乡和金水区杲村，通过植物拓印课、甲骨文拼贴、中药香囊制作等活动，走进70多个孩子的内心。在赵村乡实验小学，孩子们将树叶变成画作，结班时的不舍让我们体会到教育是生命的相互照亮；在杲村，孩子们感受传统文化乐趣的同时，我们也看到代际鸿沟等问题，一个小女孩关于“地球发芽”的提问，更让我们意识到留守儿童对情感陪伴的渴望。实践获得多家媒体报道，让我们以青年视角诠释“教育公平”，认识到乡村儿童成长需家庭、学校、社会协同发力。

作为新时代青年，我们以教育为支点撬动改变，呼吁更多人加入乡村教育行列，为孩子们点亮希望。从郑州到商丘，我们丈量出城乡教育差距，更彰显青年担当。相信每棵“春苗”都能找到自己的生长方式，愿我们携手用青春书写乡村教育新篇章。感谢大家的聆听与支持。

第七组

河南牧业经济学院　李熠伟

非常荣幸，能在这里向大家汇报我们团队在信阳新县开展的，以“青春担当助力乡村振兴”为主题的社会实践活动成果。乡村振兴是新时代“三农”工作的核心，河南大别山这片充满革命精神的土地，不仅孕育了大别山精神，更是农业野生珍稀植物资源宝库。然而，旅游开发、人为活动加剧以及气候变化，让入侵植物严重威胁着这些珍稀植物的生存。基于此，我们“绿映红源”实践团以“科技兴农”为突破口，聚焦入侵植物对农业野生植物资源的威胁，以及入侵植物资源化利用两大关键问题，提出“变害为宝”理念，借助科技手段将入侵植物转化为生物炭用于土壤改良和污染治理。